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“传说中,神农辨药尝百草,其实这‘神农’不可能是一个人,而是千千万万的华夏祖先。
例如,上古的某一天,某一位华夏先人发现,吃一种野草可以改善小便不畅的问题,于是他记住了这株野草的样子,并按照它的生长特点给它起了名字——车前草。
再比如,另一位祖先无意间发现,按压双眼的内眼角可以使自己神清目明,缓解疲劳,于是他把这个发现告诉了他们部落里的其他人,并把这个位置起名为‘睛明穴’。”
“车前草为什么能治小便不畅?按摩睛明穴为什么对眼睛好?没人知道,至少当时没人知道。
但结果就在这里,无数人也证明了这个结果是真的,正确的。
既然无法探究原因,那又何必去纠结原因呢?有了成功的经验,用就是了嘛!
至于原因,这一辈人研究不明白,那就让后辈去研究,子子孙孙无穷匮也,总有一天会有人研究出结果的,难道因为还没有搞清楚它们能治病的原因,就不用它们来治病了?”
方孝儒说道:“杜老师说的很有道理,我在米国学习生活了七年,我深深的感觉到他们西方国家与我们华夏人思维方式的不同,举个最简单的例子,九九乘法表大家都会背吧?”
台下学生纷纷点头。
“我的大儿子是在国内出生,但在米国上的幼儿园和小学前几年,我很早就教过我儿子九九乘法表,所以在他们学校教乘法时,他很快就学会了,他们老师问我儿子为什么学这么快,于是我儿子就给老师背了一遍九九乘法表,结果你们猜怎么着?”
方孝儒笑着问学生们,学生们摇头表示猜不到。
“老师把我叫到学校,很严肃的批评了我一顿,理由很充分,因为我‘逼迫’我儿子强行把两位数以下的乘法运算结果背了下来,导致我儿子无法学习两位数以下的乘法了。
这个理由是不是很不可思议?学乘法的目的不就是知道3乘3等于几吗?我让我儿子直接背下来,3乘3等于9,不行吗?米国人说不行!
得让我儿子知道3乘3为什么等于9!”
“咱们华夏人认为,教育的目的是‘学到知识’,注重的是知识的‘传承’。
而外国人教育的目的是‘学会研究’,注重的是知识的‘领悟’。
我们的目标是‘知其然’,而他们则是‘知其所以然’,哪种理念更加正确我不想评价,因为我们华夏的科学家不比外国少,水平也不比他们差,可能两种理念都正确,外国人自己也说了——‘条条大路通罗马’。”
“我只想说,杜老师刚才说的很对,实验科学是科学,经验科学同样也是科学,现代医学也好,传统医学也罢,两者的根本目的都是治病救人,解除痛苦。
我们没必要纠结穴位经脉这些说法科不科学、合不合理,借用黑格尔的一句话‘存在即合理’,更何况它已经存在了几千年呢?”
杜林说道:“现代医学和传统医学是我们华夏医生手中的两种武器,我们应该庆幸,别的国家只有一种武器,我们有两种。
昨天我说过,我们国家提倡中西医结合诊疗,西医为中医提供诊断支持,中医为西医的治疗提供帮助,慢病中医治,急病西医治,病前预防病后康复靠中医,病中治疗危重抢救靠西医。
这两种武器相互配合,互为补充,一起造福我们华夏百姓。
而你们,就是使用这两种武器的白衣战士,希望你们要认真学习,将两种医学学深悟透,融汇贯通,待你们毕业后,白衣为甲,医术为剑,勇斗病魔,护佑万民。”
台下数百名医科生们眼含热泪,激动的鼓起掌来。
这掌声,是感谢,感谢杜林和方孝儒一中一西两位前辈,以这种特殊的方式,给他们上了一课;这掌声,也是鼓励,鼓励自己,也鼓励身边的同学们,以两位前辈为榜样,精研医术、妙手仁心,不负身上的白衣如雪,不忘今日的热血激情。
而更多在手机端看直播的学生们,虽然隔着屏幕,但一样能感受到现场的气氛,一种使命感和责任感溢满了胸腔,他们之中有些人开始暗下决心,今后要更加努力学习,还有些人因为之前自己的蹉跎而懊悔,默默的卸载了手机里的“王者农药”
和“和平吃鸡”
,删除了电脑里的LOL和韩剧美剧……
杜林的这次讲座虽然没有按一开始的预想进行,中间出了很多意外情况,但总体来说,效果还是不错的,特别是在消除了中湖医科大学中医、临床两大学院之间的矛盾这一点上,完全超出了张关山院长的预料,连校长都对这次讲座大加赞赏。
杜林在最后的那一句“白衣为甲,医术为剑,勇斗病魔,护佑万民”
,则成了好多医大学生们QQ、微信、微博的签名。
此后相当长的一段时间里,中湖医科大学上课的出勤率高了,图书馆、自习室的人多了,实验室的灯也经常亮到深夜。
最让校方奇怪的的是,中湖医科大学好像一下多了好多晨跑爱好者,每天清晨六点都会有好多学生在操场上晨练……
连续两天都在中湖医科大学做讲座,杜林的诊所业务又暂停了两天,本来以为这一天能处理一下积压的病患,但一大早又接到了莫爱中的电话,希望杜林能来一趟永川镇,莫夫人的病情又重了。
何家送给杜林的那辆车正在办手续,因为这是非量产的车型,所以办牌照、检车等环节比较麻烦,这段时间杜林还是没有车开,莫爱中派了车,去接杜林到永川镇。
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