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第五章（第1页）

庭前绿竹猗猗，茂竹涛涛。

长秋殿的屋檐下，皇后席地而坐，她身前拥着夏侯沛，双臂轻揽着她，宽大的袍袖覆在夏侯沛小小的身躯。

朝阳初现，淡淡的秋雾还未散去。

皇后缓缓念道：“秩秩斯干，幽幽南山。

如竹苞矣，如松茂矣。”

她的声音在什么时候都极冷静，仿佛有一股永不动摇的精神。

这样的声音念一首赞誉高洁品性的诗，格外悦耳动听。

夏侯沛童声稚稚，跟着她，朗朗念诵。

此时距谷雨已过去半年。

大约是人趋善本能，夏侯沛对皇后有一种天然的信赖，故而，她对她极坦诚。

本就有成人的灵魂，只拘于稚子幼弱的躯体，力气小、走路走不利索，但学东西，却很快。

夏侯沛并没有对皇后隐瞒，只除了不要太过灵异，弄出一些“不教而会”

的事，夏侯自学会说话以来，她的进步，可谓一日千里。

皇后不曾养过孩子，但即便没有对比，也知十二郎这一说即能记住，一释便可领悟的才能非同平常。

她并未外扬，只是将教导十二郎之事从乳母手中接了过来。

越是灵秀聪明的孩子越难教导，十二郎早慧，皇后虽不求她来日贵上九天，也不忍看着睿哲异常的十二郎泯然众人。

况且，于十二郎而言，越是敏睿超然，越有好处。

“重华可知何物为竹？”

将诗句教与夏侯沛，皇后便解说起来，她素手一指，将那一片茂茂修竹示意给她看，“这便是竹。”

见十二郎将目光停到她所指之处，皇后继续道：“松竹常青，不畏严寒而凋谢，不为霜雪而弯腰。

有节而高雅，平稳而温敦，人之本心，当如是。”

夏侯沛仰头望着皇后弧度优美的下巴，问：“什么叫做有节？”

皇后弯了弯唇：“就是有所为，有所不为。”

夏侯沛又问：“什么叫做有所为，有所不为？”

“就是做一件事前，先思后果，有益处就去做，有害处就放下。”

夏侯沛歪了歪脑袋：“还没做，如何知道后果？”

皇后摸了摸她已渐渐长出头发来的脑袋，说道：“用大道去衡量，顺之则昌，逆之则亡。”

站在不远处侍奉的中官李华听得大为惊异。

这是他第一次在皇后教子时侍奉在侧。

起初，他只以为皇后殿下年轻，不懂教儿。

言语深奥，十二郎如何能懂？寻常孩童，在这话都说不利索的稚龄，能这么安安静静地坐着，已是难得。

再听下去，只见十二郎非但言辞清晰，且句句问到点子上。

想来不是全懂，也印在心上了。

观稚童口吐成人语，李华叹为神异。

秋雾慢慢散去，眼前清明起来。

夏侯沛没有再问什么是大道，只是默默地在心中消化阿娘方才说的话。

这些道理听来空泛，但联系身处之境，沉下心去悟，句句都是处世诤言。

远处回廊的拐角走来一名宫人，到李华跟前弯身行了一礼，而后交头耳语，言罢李华摆了摆手，那宫人便原路退了下去。

李华抚了抚衣襟，趋步过来，在皇后与夏侯沛身前跪下。

“殿下，崔郎将那王业打了。”