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分卷阅读23（第1页）

西礼尝试和他沟通：“我十点就起来了，老师。”

夏德里安困得迷迷瞪瞪，“什么意思？”

“您或许可以起来吃点东西。”

艾西礼建议。

夏德里安：“我记得我今天休假……”

“您可以吃完再睡。”

“我想再睡一会儿……”

“睡眠过久也不利于身体健康，老师。”

夏德里安搂着他的脖子，叹了口气：“你是要和我再睡一会儿还是滚出去？”

艾西礼：“……祝您好梦。”

夏德里安满意了，抱着艾西礼重新睡了过去。

红发散开，满床玫瑰丛生。

作者有话说：

文中提到的词根在现实中为≈ot;bhel-≈ot;。

它通常与“光亮、白色、发光”

有关，这一词根是原始印欧语中的一个假设的词根，构成了许多印欧语言中的词汇。

例如：

英语:≈ot;bze≈ot;（火焰），≈ot;bright≈ot;（明亮的）

拉丁语:≈ot;fa≈ot;（火焰）

希腊语:≈ot;phos≈ot;（光）

梵语:≈ot;bhā≈ot;（光辉）

这个词根在不同的语言中演变出了各种表达光、亮、白色等概念的词汇。

在eliot·weberr的《蓝与石头日历：散文诗两首》一文中对≈ot;bhel-≈ot;有过如下描写：

历史倒流得足够远的话，就没有了蓝。

“蓝”

、“黑”

、“金发”

、“耀眼”